TŘÍDNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM NA ŠKOLNÍ ROK 2024/2025
– Sluníčková třída
„Putování se sluníčkem“
- Třída – složení, personální obsazení, umístění
Do Sluníčkové třídy je pro školní rok 2024/2025 zapsáno 20 dětí, z toho 10 chlapců a 10 dívek ve věku 3 – 6 let. 11 dětí je z Batelova, 5 dojíždí z Nové Vsi, 2 z Rácova, 1 ze Švábova a 1 z Bezděčína. Předškolnímu vzdělávání se letos bude věnovat 9 dětí, z toho 3 chlapci s OŠD, jeden chlapec se SVP a 2 dívky s OMJ, na které byl koncem roku vypracován PLPP. Nových dětí nastoupí 7.
Děti budou během roku vzdělávat dvě paní učitelky Michaela Šebestová a Pavlína Rychlá společně s paní asistentkou Radkou Loskotovou.
Třída Sluníček se nachází ve 2. pavilonu v 1. poschodí. Je přizpůsobena všem dětem ve třídě jak z hlediska jejich bezpečnosti, věku a umožnění maximální míry samostatnosti při sebeobsluze.
- Materiální vybavení a bezpečnostní zajištění ve třídě
Třída je rozdělena na dvě části – v první části se nachází herna s kobercem, pracovní koutky se stolečky, nové stoly a police pořízené na míru a zároveň i jídelna. Druhá část je odpočinková, obsahuje koberec na hraní a postýlky sloužící k polednímu odpočinku. Prostředí třídy poskytuje dostatek volného prostoru pro hry i cvičení. Třída je světlá, prostorná, vkusně a tematicky vyzdobená. Všechny pomůcky budeme neustále obměňovat a doplňovat tak, aby byly děti motivovány ke spontánní tvořivosti. Ve třídě jsou umístěny tematické koutky, které mohou děti během dne využívat: předškolácký, čtenářský, přírodovědný, výtvarný a koutek určený pro digitalizaci ve vzdělávání.
Hračky a pomůcky pro malé děti jsou umístěny ve spodních skříňkách na viditelném místě. Zvlášť jsou umístěny drobné a didaktické hračky pro předškoláky ve skříňce jim určené. Pro chlapce se SVP jsou zvlášť uloženy pomůcky a hračky na rozvíjení jemné či hrubé motoriky. Ve třídě jsou nastavena dětem srozumitelná pravidla chování v MŠ, která si společně s dětmi vyrobíme na začátku školního roku.
- Charakteristika TVP
Třídní vzdělávací program pro Sluníčkovou třídu, který nese název „Putování se sluníčkem“ je zpracován na období září 2024 až červen 2025. Navazuje na Školní vzdělávací program „Svět na dosah ruky“, který je zpracován v souladu s Rámcovým vzdělávacím programem pro předškolní vzdělávání. Po celý rok se budeme společně s plyšovým maskotem sluníčkem dívat z nebe na planetu Zemi a pozorovat nejen okolní prostředí, ale seznamovat se s odlišnostmi života na různých světadílech. Sluníčko nám bude říkat, co vidí rádo nebo naopak nerado. Budeme se dozvídat, co už sluníčko umí a co by se ještě rádo naučilo. Abychom se sluníčku alespoň trochu odvděčili, že se o nás stará a pomáhá nám objevovat svět, naučíme se (nejen) pro něj písničku „Sluníčka“, která se stane naší třídní hymnou. Je pro nás důležité, aby se každé dítě cítilo jedinečně, našim cílem totiž není učit děti „zapadnout“, ale naopak vyniknout. Sledujeme rozvoj každého dítěte a snažíme se podporovat jeho individuální potřeby a schopnosti. Děti se učí hrou a v přírodě jsou obohaceny o nezapomenutelné zážitky. Všechny emoce a pocity jsou zde přijímány a učíme se jim porozumět u sebe i u druhých. Děti budou dostávat sluníčko na víkend domů a pomocí zážitkového deníku nám mohou ukázat co s ním zažily, čímž podporujeme i partnerství a komunikaci s rodiči.
Záměrem našeho TVP je maximálně využívat okolní prostředí k poznávání živé i neživé přírody, poznávat zákonitosti přírody a její krásy, rozvíjet své smysly, pracovat s přírodním materiálem a objevovat vlastní možnosti, jak přírodě pomoci a jak ji chránit.
Plánování vzdělávacích celků bude vycházet z tematických bloků ŠVP, které jsou dostatečně široké a propojují vzdělávací obsah všech pěti oblastí předškolního vzdělávání - jednotlivá témata budou upravena podle potřeb, zájmů a zkušeností dětí, budou na sebe navazovat, vzájemně se prolínat a dotvářet. Koncepce vzdělávání bude spočívat nejen v řízených činnostech, ale i ve všech spontánních aktivitách a v realizaci společných akcích školy. Cílem bude předat dětem základní životní zkušenosti v přirozeném prostředí, rozvíjet samostatnost, zdravé sebevědomí, důvěru ve své schopnosti a sílu, komunikativnost a tvořivost, učit se řešit problémy. Budeme dětem nabízet různé aktivity, činnosti s přírodními materiály, pracovat s různými výtvarnými technikami, uskutečňovat smyslové poznávání, experimenty a pozorování, které děti povedou též k myšlence ochrany přírody a pochopení jejích zákonitostí na základě vlastních prožitků a zkušeností. Proto budeme co nejvíce aktivit přesouvat do blízké přírody a na naši přírodní zahradu, kde budou děti pozorovat a prožívat její proměny, vnímat svět v přirozených souvislostech a relaxovat. Pohyb a pohybové aktivity budeme přizpůsobovat počasí a roční době. S dětmi se opět zapojíme do projektu se Sokolem – Svět nekončí za vrátky, cvičíme se zvířátky. Při nepřízni počasí a především v zimních měsících budeme využívat tělocvičnu ZŠ či navštěvovat místní solnou jeskyni.
K podpoře rozvoje celé dětské osobnosti budeme využívat různé styly vzdělávání, metodu prožitkového a kooperativního učení, skupinovou i individuální práci a učení hrou. Prostředky, metody a formy realizace TVP stanovíme s přihlédnutím k věkovým zvláštnostem dětí. Každý týden si budeme zapisovat pozorování na papír a výsledky pozorování zapisovat příležitostně do pedagogických diagnostik. Všechny děti mají svá portfolia – sběrná a diagnostická, kam si zakládají své výtvarné činnosti a pracovní listy. Portfolia slouží k hodnocení dětí, k náhledu rodičů při konzultacích, i k pedagogické diagnostice. Předškoláci hodnotí své práce vybarvením určitého smajlíka, mladší děti hodnotí své pocity či práce ukázáním určitého smajlíka na dveřích.
Celý rok se budeme zaměřovat na pokroky dětí ve vzdělávání. Pravidelně budeme zařazovat logopedické chvilky k procvičení mluvidel, dále pak dechová a artikulační cvičení.
Nově příchozím dětem pomůžeme s adaptací v novém prostředí, budeme je podporovat při navazování nových přátelství, motivovat ke společným činnostem, povedeme je k samostatnosti i postupnému pochopení a dodržování smluvených pravidel společného soužití v kolektivu, znázorněných viditelně ve třídě. Důsledně dodržovat pravidla bezpečného chování a upevňovat základní hygienické návyky. Vytvoříme klidné a příjemné prostředí, aby se zde děti cítily bezpečně a spokojeně.
Vzdělávací potřeby u dětí budeme rozvíjet pomocí knih, encyklopedií, básniček, písniček, klasických pohádek, her, pohybových aktivit, tvořivých činností a didaktických pomůcek.
Ve vzdělávání předškolních dětí se zaměříme zejména na podporu rozvoje základů matematické a čtenářské gramotnosti. Velký důraz budeme klást na samostatnost, rozvoj rozumových schopností, řeči, slovní zásoby, vyjadřovací schopnosti, sociální dovednosti, správnou výslovnost a logopedickou prevenci, grafomotoriku, zrakovou a sluchovou percepci, důraz na úchop tužky a správný tlak. Pro předškoláky budou připravena tzv. Centra aktivit, ve kterých budou, dle své volby, pracovat. Předškoláci budou mít možnost 1x za 14 dní hry na zobcovou flétnu, kde budeme trénovat správné dýchání a rytmizaci. Ti předškoláci, kteří budou mít problémy s výslovností mohou docházet na logopedickou prevenci formou procvičování mluvidel.
Rádi bychom chtěli nadále spolupracovat se ZŠ Batelov či DSPS, společně oslavovat svátky a tradice daného ročního období, plánovat zábavné, pohybové i vzdělávací aktivity, navštěvovat kulturní akce a rozvíjet spolupráci s rodiči a zapojovat se do dění v naší obci.