1. projekt „Přírodní zahrada“
Cílem projektu v environmentální výchově je vzbudit u dětí zájem o přírodu, touhu ji poznávat, ochraňovat a pečovat o ni a relaxovat v ní. Mateřská škola i základní škola dětem umožní osobní zkušenost na základě péče o přírodu, kdy v nich zažijí úctu a krásu v souladu s tajemstvím přírody. Úměrně k věku dětí budeme rozvíjet jejich vnímání tak, aby si vytvořili reálnou představu o přírodě a vlivu člověka na ní. Zaměříme se na metody dovednostní.
Plánované aktivity v přírodních prvcích:
- 1. nesekaná zahrádka - pozorování vzrůstající trávy, druhy letní louky, hmyz, hustotu
- 2. jezírko - pozorování tekoucí okapové vody do jezírka, vodní živočichy a rostliny
- 3. hmyzí hotel - pozorování různého hmyzu a broučků v pařeze
- 4. koryta s vodou - vodní experimenty, osvěžení, vodní hry
- 5. suchá stráň - pozorování růstu rostlin, které se nezalévají, hmyzu, pletí a údržba kůry
- 6. amfiteátr - místo ke vzdělávání, setkávání, oslavy, k tvoření, k posezení u ohýnku
- 7. hmatový chodníček - rozeznávání různých povrchů dle hmatů chodidel a jejich popis
- 8. výukový altán - místo ke vzdělávání, kreslení, řešení úkolů a hlavolamů, odpočinku a ukrytím před sluncem, rozvíjení hrubé a jemné motoriky
- 9. vrbový tunel a týpí - úkryt před sluncem, zákoutí poskytující soukromí k hrám, pozorování rychlého růstu
- 10. bylinkový záhon - rozeznávání bylin dle vzhledu, vůní i chutí, využití v kuchyni, sušení, pletí, okopávání a zalévání
- 11. kompost - ukládání biologického odpadu, pozorování rozkládání různého materiálu, zdroj hnojení rostlin a stromů
- 12. kamínková cesta - rozvíjení rovnováhy, koordinace a orientace
- 13. krmítka pro ptáčky - péče o ptáky v zimě, pozorování a určování jednotlivých druhů
2. Spolupráce se ZŠ – projekt s názvem „Přátelstvím ke spolupráci“
Již pátým rokem navážeme spolupráci s několika třídami ZŠ. Každá třída MŠ bude spolupracovat s konkrétní třídou ZŠ. Navštěvují se jak v MŠ, tak i v ZŠ. Děti z mateřské školy se na velké kamarády vždy moc těší a připravují si pro ně pracovní činnosti, kde společně tvoří a ve zbylém čase si společně hrají. Na oplátku děti ze ZŠ připraví program plný soutěží, překvapení, her a dárků. Tato forma spolupráce je přínosem jak pro nejmladší děti z MŠ, tak i pro děti z vyšších ročníků ZŠ, hlavně těch co nemají mladšího sourozence a lépe se vžijí do jeho potřeb a možností pomoci. Pomoc a spolupráce těchto rozdílných věkových skupin přispívá nejenom ke vzájemné toleranci, ale i k uvolnění náznaků šikany.
Další formy spolupráce
- návštěva dětí z 1. tříd v MŠ
- informace o adaptaci dětí v 1. třídách ZŠ
- společná divadelní představení
- účast učitelek z MŠ při zápisu dětí do ZŠ
- návštěva předškoláků v ZŠ
- vzájemné seznámení se ŠVP PV a ŠVP ZŠ
- tablo dětí odcházejících do ZŠ
3. Spolupráce s rodiči
Ve vztazích mezi pedagogy a rodiči panuje oboustranná důvěra, otevřenost a ochota spolupracovat.
Mateřská škola se snaží:
- vhodným způsobem získávat rodiče pro aktivní spolupráci
- seznámit rodiče s rámcovým programem školy, pravdivě a včas je informovat o dění a změnách
- nenechat bez povšimnutí připomínky a podněty rodičů, pomáhat rodině řešit případné problémy /viz Úmluva o právech dítěte/
- umožnit rodičům kdykoliv nahlédnou do třídy /ukázky práce/
- součinnost s rodiči při vzdělávání dětí se speciálními potřebami a talentem
- součinnost s rodiči při péči o děti ze sociokulturně znevýhodněného prostředí
- součinnost s rodiči při péči o děti předškolního věku
- součinnost s rodiči dětí s poruchami řeči
- součinnost s rodiči při péči o děti s poruchami pozornosti a vnímání /spolupráce s odborníky, individ. plány/
Formy spolupráce :
- individuální pohovory
- informativní schůzka s rodiči s prohlídkou školy
- inform. nástěnky v šatnách dětí
- pomoc rodičů při zajišťování akcí /karneval, exkurze/
- besídky, pohádka ke Dni dětí, dopravní dopoledne, návštěva farmy
- anonymní anketa – možnost vyjádřit se k dění v MŠ a podílet se připomínkami a návrhy na tvorbě ŠVP
- hodnocení společných akcí pomocí „smajlíků“
- sponzorství /finanční příspěvky, věcné dary, zajišťování dopravy, zásobování zbytkovým materiálem
- pomoc při údržbě přírodní zahrady
- schůzka s rodiči předškoláků /požadavky školní zralosti/
- společné vycházky (podzim, jaro) s ekologickým zaměřením a soutěžemi
- exkurze na pracovištích v průběhu roku (dle charakteru zaměstnání)
- slavnostní rozloučení s předškoláky s předáním pamětní knihy v obřadní síni KD
4. Ostatní spolupráce
se zřizovatelem:
- přání k Vánocům a Velikonocům
- vystoupení na akci Sboru pro občanské záležitosti „Vítání občánků“
- účast zástupce Obce na „Rozloučení s předškoláky“
- vzájemná spolupráce při rekonstrukci zahrady MŠ
s dětskou lékařkou:
- přání k Vánocům a Velikonocům
- řešení zdravotních problémů dětí
- návštěva v MŠ
hasičským sborem:
- ukázka hasičské techniky
- zábavné dopoledne
- seznámení se záchranným systémem v pomoci a ochraně
s obyvateli v domě s peč. službou:
- vystoupení dětí na Vánoce a ke Dni matek
- přáníčka
s Policií ČR:
- dopravní dopoledne
- ukázka výcviku policejních psů
- seznámení se záchranným systémem v pomoci a ochraně
se SPC a PPP:
- řešení problémů dětí
- návštěvy a metodická pomoc s dětmi se zvláštními potřebami