Org. školního roku

 

ZÁŘÍ

 

TÉMATA:

  • SEŠLI JSME SE PO PRÁZDNINÁCH.
  • MÁME NOVÉ KAMARÁDY.
  • HRAJEME SI VE ŠKOLCE.
  • CO DĚLÁME CELÝ DEN.

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Zaměříme se na adaptační období dětí, ve kterém se budeme vzájemně poznávat, utvářet a rozvíjet vztahy mezi dětmi navzájem, mezi dětmi a zaměstnanci mateřské školy. 
  • Budeme se učit znát svá jména, seznamovat se s nejbližším okolím – prostředím třídy, školy a prostřednictvím všech činností se budeme snažit utvářet citová pouta a vzájemná pravidla soužití.
  • Naučíme se poznávat své místo u stolu, svoji značku a hlavně se budeme pozorně rozhlížet kolem sebe. 
  • Předškoláky seznámíme s jejich novou rolí.
  • V rámci vzdělávací nabídky využijeme především volnou hru, námětové činnosti a pohybové hry. Zařadíme hudební a výtvarné činnosti, pohybovou a taneční improvizaci. Nezapomeneme na činnosti relaxační a odpočinkové.
  • Budeme se snažit převádět co nejvíce činností na školní zahradu, pokud nám počasí dovolí.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Společné vyprávění zážitků.
  • Seznamování s novými dětmi – utváření kamarádských vztahů.
  • Pohybové činnosti ve třídě a na školní zahradě – seznamování se s řádem zahrady a hřiště.
  • Spoluvytváření pravidel soužití ve třídě.
  • Vytváření časových představ částí dne v souvislosti s dětskými činnostmi, dny v týdnu, měsíce, střídání ročních období.
  • Všímání si změn v přírodě, seznamování se s podzimními druhy ovoce a zeleniny, s druhy stromů, charakteristickými znaky podzimu, vnímat proměny počasí a barev na podzim.
  • Rozvíjení fantazie při výtvarných a pracovních činnostech.
  • Poučení dětí o bezpečnosti při pobytu ve třídě i venku.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Seznámení dětí s předškoláckým koutkem – uložení jejich psacích potřeb.
  • Správné stolovací návyky – držení příboru.
  • Grafomotorické cviky – správné držení tužky.
  • Logopedická prevence – diagnostika výslovnosti.
  • Skládání celku z částí.
  • Hry se slovy.
  • Dny v týdnu.
  • Roční období.

ŘÍJEN

 

TÉMATA:

•    Skřítek Podzimníček čaruje.
•    Sklízíme ovoce a zeleninu.
•    Podzim na zahradě.
•    Od kořenů ke koruně.

 

CHARAKTERISTIKA:

•    Vytvoříme si elementární povědomí o přírodním prostředí, o jeho rozmanitostech a neustálých proměnách.
•    Děti budou společně označovat přírodní jevy, změny počasí, určovat druhy stromů a jejich plody, poznávat ovoce, zeleninu, polní i lesní plodiny.
•    Vypravíme se do okolní přírody, kde budeme sbírat a hrát si a tvořit s přírodninami.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

•    Nácvik nových básní a říkadel.
•    Četba knih, prohlížení encyklopedií.
•    Výtvarné a pracovní činnosti k tématu.
•    Grafomotorické cviky.
•    Vycházky do okolí MŠ.
•    Sběr přírodnin.
•    Pozorování podzimní přírody a počasí.
•    Pohybové hry, hry se zpěvem.
•    Poučení dětí o bezpečnosti při pobytuv ve třídě i venku.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

•    Grafomotorické cviky.
•    Správné držení tužky.
•    Geometrické tvary.
•    Určování počtu – více x méně.
•    Dějová posloupnost.
•    Vypravování pohádky.

LISTOPAD

 

TÉMATA:

  • Uspávání přírody.
  • Co umí vítr a déšť.
  • Co přichází před zimou.
  • Čertovská školka.

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Sledování změn počasí, jaký vliv má počasí na člověka i na svět kolem nás. Co je vítr a déšť. Seznámení dětí se základními rysy podzimu a rozmary počasí.
  • Jak se připravuje příroda na zimu, jak se můžeme přiravit my a jak můžeme přírodě pomoci.
  • Pomocí prožitkových činností, procházek do zahrady, na pole a do lesa, kde se projevují výrazné změny v přírodě se budou děti učit posilovat sebeovládání, uvědomovat si různé pocity a nálady, které vycházejí z bezprostředního pozorování přírody v součinnosti s životem lidí.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Lokomoční a pohybové dovednosti – zdolávání překážek ve třídě i v přírodě.
  • Smyslové a psychomotorické hry – poznávat podle chuti, vůně, hmatu, sluchu.
  • Hudební a hudebně pohybové činnosti – sladit pohyb s rytmem.
  • Přirozené i zprostředkované poznávání přírodního okolí, sledování rozmanitostí a změn v přírodě – počasí.
  • Námětové hry.
  • Poslech pohádek, příběhů, prohlížení knih a encyklopedií.
  • Konstruktivní a grafické činnosti.
  • Přednes, recitace, dramatizace, zpěv.
  • Poučení dětí o bezpečnosti při pobytu venku i ve třídě.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Grafomotorické cviky – práce s písankami a pracovními listy.
  • Dýchání s flétnou.
  • Logopedická prevence.
  • Číselná řada 1 – 10.
  • Geometrické tvary.
  • Rozdílné obrázky.
  • Dny v týdnu.
  • Roční období.
  • Nadřazené pojmy.
  • Protiklady.
  • Skládání celku z částí.

PROSINEC

 

TÉMATA:

  • Čertovská školka.
  • Těšíme se na Vánoce.

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Ve vánočním čase děti seznámíme s tradicemi, s vánočními zvyky a obyčeji, které se stále dodržují v naší zemi v porovnání s ostatními krajinami. Připomeneme si oslavu Vánoc časů našich babiček a v dnešní době.
  • Čeká nás čertovské dopoledne spojené s mikulášskou nadílkou.
  • Budeme si osvojovat básně, písně a koledy spojené s tímto krásným vánočním časem.
  • Vyrobíme vánoční dárky a přáníčka pro rodiče i sponzory.
  • Vyvrcholením vánoční atmosféry bude vánoční nadílka pro děti.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Společné rozhovory o Vánocích – vyprávění zážitků, příběhů podle skutečnosti i podle obrazového materiálu i dle vlastní fantazie.
  • Moje největší přání – co bych si přál od Ježíška.
  • Poslech čtených i vyprávěných pohádek, sledování vánočních pohádek.
  • Recitace, dramatizace, zpěv.
  • Námětové hry a činnosti.
  • Hudební a hudebně pohybové hry.
  • Činnosti relaxační a odpočinkové, zajišťující vánoční atmosféru a pohodu prostředí.
  • Výtvarné a pracovní činnosti k tématu.
  • Grafomotorické cviky – uvolňování zápěstí a správné držení tužky.
  • Poučení dětí o bezpečnosti nejen při pobytu ve třídě a venku, ale i o bezpečnosti o vánočních prázdninách.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Grafomotorické cviky – práce s písankami a pracovními listy.
  • Logopedická prevence.
  • Dýchání s flétnou.
  • Charakteristické znaky zimy.
  • Základní matematické představy – třídit, řadit, počítat….
  • Skládání celku z částí.
  • První hláska ve slově.

LEDEN 

 

TÉMATA:

  • My tři králové jdeme k Vám.
  • Příroda v zimě.
  • Zimní radovánky.
  • Z pohádky do pohádky.

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Posilování pocitů ve vlastní síly, zvládání úkolů přiměřených věku i schopností dětí.
  • Osvojování dovedností, které předcházejí čtení a psaní, rozvoj a další procvičování správné výslovnosti.
  • Zdokonalování představy o počtu, znaky číslic a jejich numerická hodnota.
  • Prohlubování poznatků o ochraně zdraví při zimních sportech a v zimním období vůbec.
  • Cvičení pohybové zdatnosti při zimních sportech a při otužování při pobytu venku.
  • Rozvíjení schopnosti přizpůsobovat se podmínkám vnějšího prostředí a jeho dalším změnám.
  • Vnímat pozitivně a přijímat hodnoty uznávané ve společenství, ve kterém se děti běžně pohybují – škola, rodina, kamarádi.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Zaznamenat pohyb z jednoho místa ke druhému, pozorně sledovat předem danou cestu.
  • Procvičování odhadu počtu předmětů, porovnávání počtu – pojmy více, méně, stejně..
  • Procvičování znalosti barev, geometrických tvarů.
  • Pohybová hra „Na mráz“ – vytrvalost, rychlost, orientace v prostoru.
  • Pohybová hra „Na sněhové vločky“ – orientace v prostoru, spolehnutí na druhého, respektování druhého.
  • Rozhovory o zimních sportech – lyžování, sáňkování, bruslení – sledování sportovních závodů...
  • Ochrana zdraví při zimních sportech – nebezpečí úrazů, ohleduplnost při kolektivním sportování, základní zásady při první pomoci při úrazu....
  • Tvořivé hry podporující představivost a vytrvalost při práci.
  • Jazykové hry s logopedickými říkadly – přesná a výrazná artikulace hlásek.
  • Práce s materiálem – třídění, přiřazování, uspořádání, porovnávání – využití různých  předmětů.
  • Vytváření číselné řady s přesným určováním počtu – počítání sněhových koulí, počítání knoflíků u sněhuláka, počítání dětí na kopci při sáňkování ......
  • Vycházky do přírody – pozorování změn v přírodě, hry a experimenty se sněhem.
  • Poučení dětí o bezpečnosti při pobytu venku i ve třídě.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Grafomotorické cviky – práce s písankami a pracovními listy.
  • Dýchání s flétnou. 
  • Opakování znalosti jména a příjmení, věku, bydliště....
  • Samostatný řečový projev.
  • Dějové posloupnosti.
  • Uspořádávání předmětů dle daného pravidla.
  • Labyrinty – hledání správné cesty.
  • Prostorová orientace.
  • Roční doby.
  • Dny v týdnu.

ÚNOR

 

TÉMATA:

  • O dvanácti měsíčkách.
  • Ten dělá to a ten zas tohle.
  • Povídám, povídám pohádku.

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Hlavním záměrem je umožnit dětem prožít příjemné chvíle radosti a pohody, na které jim zůstane hezká vzpomínka. Děti se učí poznání, že sdílená radost je velmi příjemným okamžikem. 
  • Vytváření povědomí o vlastní sounáležitosti se světem, zemí, městem, lidmi, kde žije a vyrůstá.
  • Vytváření pozitivních vztahů k prostředí, ve kterém děti žijí, učí se a vyrůstají – pozitivní vztah k rodině, městu a zemi.
  • Rozlišování lidských činností na ty, které přírodu chrání, ale i ty, které přírodě ubližují – nutnost ochrany životního prostředí.
  • Získání nových poznatků pomocí ponaučení z pohádek.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Rozvíjení řečových dovedností.
  • Vnímat různými smysly – hmat, zrak....
  • Rozvíjet pohybové dovednosti s hudebním doprovodem.
  • Učit se orientovat v prostoru.
  • Hry se sněhem a ledem.
  • Zdolávání přírodních překážek – klouzání na lopatách.
  • Kresba, malba, pracovní listy.
  • Třídění předmětů.
  • Činnosti k osvojování si geometrických tvarů.
  • Poučení dětí o bezpečnosti při pobytu venku i ve třídě.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Grafomotorické cviky – práce s písankami a pracovními listy.
  • Dýchání s flétnou.
  • Logopedická prevence.
  • Upevnění si prostorových pojmů – před, nad, vedle, mezi.....
  • Samostatný slovní projev – vyprávění pohádky.
  • Asociace ke slovům.
  • Pravolevá orientace.

BŘEZEN

 

TÉMATA:

  • SMĚJEME SE S MASOPUSTEM
  • HRAJEME SI S POHÁDKOU
  • LOUČÍME SE SE ZIMOU
  • VÍTÁME JARO
  • VE ZDRAVÉM TĚLE ZDRAVÝ DUCH

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Hlavním záměrem je umožnit dětem prožít příjemné chvíle radosti a pohody, na které jim zůstane hezká vzpomínka. Děti se učí poznání, že sdílená radost je velmi příjemným zážitkem.
  • Seznamovat děti s tradicemi kraje, vytváření pozitivního vztahu k učení a nácviku kulturního vystoupení.
  • Přiblížení změn v přírodě v jednotlivých ročních obdobích, chápání, co se v přírodě děje, posilování pozorovacích schopností, slovního vyjádření, práce sounáležitosti se skupinou, rozvoj myšlenkových operacích, fantazie, logického myšlení.
  • Děti se budou učit poznávat svoje tělo, zvládat základní pohybové dovednosti, prostorovou orientaci, běžné způsoby pohybu ve známém prostředí, koordinovat lokomoci a další polohy těla, vědomě napodobit pohyb, sladit pohyb se zpěvem.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Seznámení s básničkami a písničkami.
  • Pohybové aktivity a rozvoj hrubé motoriky.
  • Logopedické chvilky.
  • Kresba, malba.
  • Podporování rozvoje komunikačních dovedností.
  • Logopedické chvilky.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Pracovní listy a práce s písankou.
  • Dýchání s flétnou.
  • Uvolňovací cviky pro uvolnění ruky a zápěstí.
  • Upevnění si prostorových pojmů – před, nad, vedle, mezi….
  • Procvičování geometrických tvarů.

 

DUBEN

 

TÉMATA:

  • Máme rádi zvířata.
  • Hody, hody doprovody.
  • Slavíme se Zemí.
  • Čáry máry, láry fáry.

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Osvojování si poznatků z oblasti živé i neživé přírody. Vytváření správných životních postojů k přírodě.
  • Budeme se věnovat zvířatům a jejich mláďatům.
  • Výchovnou činnost dle podmínek přesuneme co nejvíce do přírody formou prožitkového učení.
  • Seznámení dětí s řečí pomocí pohádek a příběhů, vytváření pozitivního vztahu ke knize, umění, k hudbě.
  • Rozvíjení vyjadřování dětí, jejich představivosti a fantazie.
  • Společná oslava tradic a svátků –  svátky jara Velikonoce, Den země, pálení čarodějnic.
  • Podporování zájmu dětí o zpěv, rozvíjení rytmického cítění, postupné seznamování s hudebními nástroji.

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Sebeobslužné činnosti – prověřování schopností v této oblasti (svlékání, oblékání, obouvání,...)
  • Péče o přírodní zahradu – drobné zahradnické práce – samostatná práce se zahradním nářadím – bezpečnost při zacházení s tímto nářadím, setí semínek řeřichy – zalévání a pozorování změn.
  • Běh a chůze v přírodním terénu – zdolávání přírodních překážek přirozenými způsoby – běh do kopce, z kopce, vyhýbání se stromům, přelézání překážek....
  • Výtvarné a pracovní činnosti k tématům.
  • Vytváření skupin prvků o daném počtu – stromy v parku, šišky na stromě, kačeny na rybníce......
  • Prohlížení obrázkových knih s tématikou života na Zemi s různými druhy živočichů, ověřování nabytých znalostí, skládání puzzle a skládanek z nepravidelných tvarů.
  • Pozorování aprílového počasí  - déšť x slunce – rozhovory na základě prožitku, vyjádření pocitů, pozorování délky dne a tepla při svitu sluníčka.
  • Poslechové činnosti – rozlišování zvuků živé a neživé přírody.
  • Pozorování stromů na zahradě, v parku, v lese – názvy stromů, rozdíl mezi jehličnatým a listnatým stromem, význam stromů pro život na Zemi, ochrana stromů – ochrana zdraví – nejíst neznámé plody......
  • Při návštěvě lesa poslouchat zvuky – identifikace od koho mohou být a z jakého směru se ozývají....
  • Poučení dětí o bezpečnosti při pobytu venku i ve třídě.

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Grafomotorické cviky – práce s písankami a pracovními listy.
  • Dýchání s flétnou.
  • Řeč, nadřazené pojmy.
  • Zrakové vnímání, rozlišování.
  • Základní matematické představy, porovnávání, řazení.
  • Slova stejně znějící, ale s jiným významem.
  • Zraková pozornost – nesmyslné obrázky.

 

22.4. Zápis do 1. třídy ZŠ od 13.30 do 17.00 hodin.

28.4. Čarodějnický rej v MŠ.

29.4. Divadlo v MŠ „Kouzelný kabaret“.

 

KVĚTEN

 

TÉMATA:

-    Moje maminka má svátek
-    Raketou do vesmíru
-    Od pramínku k řece
-    Se sluníčkem za zvířátky pojedeme do Afriky

 

CHARAKTERISTIKA:

-    Cílem prvního tématu je prožívat radostně sváteční události zaměřené na tradice – Svátek matek a prohlubovat kladný vztah k rodině, podporovat pocit sounáležitosti k rodině, rozvíjet u dětí ochotu pomáhat, rozšiřovat a upevňovat citové vztahy ke členům rodiny. 
-    Děti získají poznatky o zeměkouli, vesmíru, Slunci, Měsíci, sluneční soustavě, planetě Zemi. Seznámíme se s vesmírem, jeho dobýváním člověkem a stroji, které k tomu využíval. 
-    Děti získají poznatky týkající se vody na Zemi ve všech jejích podobách, seznámí se koloběhem vody v přírodě. Připomeneme význam čistoty vod pro život člověka a význam vody pro život vůbec.
-    Podíváme se do Afriky a zjistíme, čím je pro nás zajímavá. Dozvíme se např. co je to Sahara, ale také zjistíme, která zvířata mají svůj domov právě v Africe a která můžeme vidět i u nás v ZOO. 

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

-    Seznámíme se s novými tematickými písničkami, pohádkami a příběhy. 
-    Prohlížení encyklopedií, knih.
-    Pohybové aktivity a rozvoj hrubé motoriky.
-    Logopedické chvilky.
-    Různé výtvarné a pracovní činnosti k daným tématům. 
-    Podporování rozvoje komunikačních dovedností.
-    Vycházky po okolí spojené s pozorováním přírody.
-    Procházka do lesa – hledání přírodnin. 

 

PŘEDŠKOLÁCI:

-    Pracovní listy k danému tématu
-    Procvičování geometrických tvarů
-    Uvolňovací cviky pro uvolnění ruky a zápěstí
-    Prostorová orientace
-    Procvičování matematických operací – třídění, porovnávání, řazení
-    Rytmizace slov

 

Divadlo Rádio Vysočina – 6. 5. 2022, 11. 5. Kino Dolní Cerekev, Výlet do ZOO 27. 5. 2022, 

                    

ČERVEN

 

 

TÉMATA:

  • Slavíme Den dětí
  • Není zebra jako zebra                                               
  • Česká republika
  • Pirátské léto
  • Těšíme se na prázdniny

 

CHARAKTERISTIKA:

  • Ve všech činnostech se pokusíme o vytváření kamarádského, bezkonfliktního prostředí vzájemné tolerance a respektu, získat povědomí o přátelství a toleranci lidí bez ohledu na národnost. Budeme posilovat prosociální chování ve vztahu k ostatním lidem, rozvij úcty k životu ve všech formách.
  • Zvířecí zebra nám prozradí něco o svém životě, vzhledu, ale seznámí nás také se svou jmenovkyní, která má sice stejné jméno, ale úplně jiný vzhled, význam i práci. Budeme se s ní učit bezpečně reagovat v dopravní situaci a seznámí nás se základními pravidly silničního provozu přiměřeně věku.
  • Dětem představíme symboly České republiky, vyslechnou si českou hymnu, seznámí se s podobou české vlajky. Budeme pracovat s atlasem a prstem na mapě procestujeme celou naši zemi. 
  • Zaměříme se na osvojení elementárních poznatků o neznámém prostředí, uvědomění si odlišnosti různých společenských kultur. Získáme nové poznatky o námořnících a pirátech, o moři a mořských živočiších.
  • Těšíme se na letní radovánky, spojené s pobytem v přírodě, vycházkami a pozorováním. Budeme rozvíjet povědomí o ochraňování přírody a vnímání krás letní přírody. Tématické vycházky do přírody – pozorování živočichů, naslouchání zpěvu ptáků, upozorníme děti na důvody, proč se máme v přírodě chovat tiše. 

 

VZDĚLÁVACÍ NABÍDKA:

  • Seznámíme se s novými tematickými písničkami, pohádkami a příběhy. 
  • Prohlížení atlasu a různých odborných knih.
  • Pohybové aktivity a hry k danému tématu. 
  • Logopedické chvilky.
  • Výtvarné a pracovní činnosti k tématům. 
  • Podporování rozvoje komunikačních dovedností.
  • Vycházky po okolí spojené s pozorováním přírody.
  • Poučení dětí o jejich bezpečnosti. 

 

PŘEDŠKOLÁCI:

  • Grafomotorické cviky – práce s písankou a pracovními listy.
  • Zraková pozornost – nesmyslné obrázky
  • Logopedická prevence
  • Matematické představy, geometrické tvary, číselná řada
  • Procvičování první a poslední hlásky ve slově
  • Počet slabik, vytleskání

 

AKCE:

  • 8. 6. Dopravní dopoledne,
  • 17. 6. Dopoledne s SDH Batelov,
  • 21. 6. vystoupení Radia Vysočina,
  • 23. 6. Rozloučení s předškoláky.